2023年12月07日下午，温州市张璐“名师送教”工作室第4次研训活动在蒲鞋市小学桥儿头校区顺利开展。

第一节课是来自温州市蒲鞋市小学李钰阳老师带来课例PEP4 Unit2 What time is it? B Read and write。李老师围绕主题Time，在Pre-reading环节，带领学生复习句型It’s time for/ to do...；在While-reading环节，李老师精心设计听一听、读一读、演一演等学习活动，促使学生敏锐捕捉到Amy拖拉的特点。在Post-learning环节，李老师创设Remember the time的真实情景，鼓励学生自主思考，借助核心语言为自己写一条memo，提醒自己改变做事的态度，从just a minute到just to it。

第二节课由来自乐清市柳市镇徐巧尔带来课例PEP5 Unit6 In the nature park A Let’s spell。徐老师通过旧知ow的发音规律，引导学生学习新知ou的发音。徐老师抓住孩子们爱冒险的学情，创设密室逃脱的游戏环节，借助闯关情景，培养学生听音能圈，看词能拼，读词能写的学习能力。从复习旧知到学习新知，从被动学习到主动学习，学生核心素养获得提升。

第三节课由来自永嘉县雅阳镇小的林月琴老师带来课例PEP 7 Unit 6A Let’s learn。林老师深入研读语篇，确立Different things, different feelings的主题语境，引导学生感知不同情绪，走进Saran与宠物小猫所经历的生活情境讨论情绪的变化，并将过程通过feeling diary的形式记录下来。学生在语境中学习理解有关情绪新词，在语篇中实践运用，继而迁移学生生活实际书写My feeling diary。

12月8日下午，温州市鹿城区教育研究院，浙江省正高级教师，张璐老师带来了《立足课型：基于标准的小学英语学习与评价改进》的专题讲座。张老师从五个角度阐述了素养导向下的教学。在制定教学目标时，通过育人课堂，达成素养目标；在处理教与学关系时，评价伴随学习，设计真实任务；在组织学习方式时，开展实践型课堂，深度学习；在处理教学内容时，立足单元主题，实现知识统整；同时关注学科育人，在真实情境中解决问题。结合以上的三节课堂实例，关注阅写课、语音课及词汇课的关键问题，为在座的教师细致梳理，指明方向。

 “独行快、众行远”！在这暖阳冬日里，张璐“名师送教”工作室为学员们搭建了共同学习的有效平台。两天半的活动，干货满满，让每一位老师都受益匪浅。相信学员们能够深悟理念、深入实践、共赴成长！