携一缕秋日微风，

凝一份幼教真情，

赴一场送培之旅，

撷英咀华，沉香流年。

为最大程度地整合优质培训资源，发挥“绿色耕耘”项目的辐射作用，提高幼儿园教师的专业素养，以儿童为本，共建儿童友好健康环境。2024年11月27日，温州市幼儿园“绿色耕耘”送培活动暨温州市周慧静名师工作室活动于洞头区瓯江口第一幼儿园隆重举行。

赋能·提升

活动伊始，瓯江口第一幼儿园王小云园长以《儿童视角下耕读课程发展路径》为题，以“让儿童在耕读中铺就生命底色”为办园理念，围绕耕读育人进行了深入的实践和探索。从耕读育人的目标、需要做的事情、实施方法以及成效等方面进行了全面而细致的汇报。通过提炼耕读育人的引领体系、设计不同类型的耕读课程模式、构建学习支架等方式，有效地推进了耕读育人的实施。同时，该幼儿园还注重评估耕读育人的成效，发现孩子在劳动意识、语言表达、探索创作、运动技能、学习品质等方面都得到了提升。

观摩·启思

永嘉县桥下县中心幼儿园季惠忠老师带来了一节中班科学活动《好玩的镜子》，通过活动，让中班幼儿了解平面镜、凹面镜和凸面镜等基本种类，以及它们各自的成像特点。通过动手实验和观察，培养幼儿的观察力、专注力和空间感，激发他们对科学的兴趣和好奇心。

工作室陈媛媛老师的大班社会活动《红房子》，通过讲述绘本《红房子》，引导小朋友们学会珍惜身边的人和事，懂得感恩与回报。同时，我们也将通过一系列的互动游戏和角色扮演，让小朋友们在轻松愉快的氛围中，培养社会交往能力和情感表达能力。

工作室王芳芳老师的中班综合《声音真奇妙》，以富有感染力的语言和丰富的情感，让小朋友们通过一系列有趣的实验和活动，了解声音的产生、传播以及声音的种类等基础知识。同时，我们也将培养小朋友们对科学的兴趣和好奇心，激发他们探索未知世界的勇气。

温州市第三幼儿园的王文静老师的中班艺术《南瓜转转转》，以独特的教学风格和亲切的教学态度，让小朋友们在欢快的音乐中，学习简单的舞蹈动作，培养他们的节奏感和音乐感知能力。同时，通过南瓜这一主题，激发小朋友们的想象力和创造力，让他们在舞蹈中感受快乐与自由。

萃取·省思

温州市教师教育院胡丽丽老师在本次“绿色耕耘”送培活动中，深入探讨了活动的核心价值与意义。她明确指出，该活动旨在通过搭建一个教师间互动交流的平台，促进每位教师在专业领域内的不断成长与提升。胡老师强调，每次教研活动都是一次宝贵的学习与反思机会。她鼓励教师们不仅要积极参与，更要勇于反思与复盘，从每次活动中汲取经验教训，不断完善自己的教学方法与技能。对于活动中教师们展现出的专业领域素养，胡丽丽老师给予了高度的赞赏。她指出，教师们对教材的深入挖掘与理解，不仅体现了他们扎实的专业基础，更为幼儿提供了更加丰富、多元的学习资源。同时，她对每个活动都进行了精准的点评，既肯定了亮点，也指出了改进的方向。

率领·深掘

下午，周慧静市名师带来了一场精彩的讲座，题为《幼儿园生长性课程构建的实践与探索》。在讲座中，她深入探讨了幼儿园生长性课程的构建过程，分享了自己在实践中的宝贵经验和独到见解。周慧静老师强调，幼儿园课程的构建应立足于儿童的实际需求，遵循儿童的生长规律，通过生态式循环发展的方式，不断推动课程的创新与深化。她的讲座内容丰富、观点新颖，为幼儿园教育工作者提供了有益的参考和启示。

引领·进步

活动尾声之际，洞头区教育研究院的童燕翔老师本次送培活动的圆满结束给予了高度评价，认为活动不仅成功传播了绿色教育的理念，还激发了教师们对环保教育的热情。他鼓励大家将所学应用到实践中，持续深化绿色教育的探索与学习，为孩子们的成长创造更加美好的环境。

每一次的相聚，都是一次心灵的触动，它鞭策着我们每一位教育征途上的探索者，不忘初心，砥砺前行。在教育这条漫长而又光辉的道路上，我们始终怀揣着对真理的追求与对美好的向往，脚踏实地，勇于探索，不断为孩子们营造一个更加温馨、自然、和谐的成长天地。